Projeto Caramujo Africano: Uma praga em nossa casa!

Escola Municipal Professora Karin Barkemeyer

Professoras: Andréia Betina L Klitzke e Zinai Gomes D'Almeida Santos.

Turmas: 5 º anos A, B e C

 CARAMUJO AFRICANO, UMA PRAGA EM NOSSA CASA!

O caramujo-gigante-africano, Achatina fulica, é um molusco oriundo da África. Ele também é chamado de acatina, caracol-africano, caracol-gigante, caracol-gigante-africano, caramujo-gigante, caramujo-gigante-africano ou rainha-da-África.

Objetivo geral: Compreender que o Caramujo Africano é nocivo a saúde humana e ao nosso meio ambiente, por isso precisa ser combatido.

1. Objetivos específicos                                                                                                                                                                                Organizar os resultados da pesquisa em gráficos de coluna.

   ·         Verificar a maneira correta de coletar e descartar os Caramujos, de forma a não prejudicar a saúde humana e o meio ambiente.

   ·         Saber diferenciar o Caramujo Africano do brasileiro.

   ·         Conhecer a procedência do Caramujo Africano e porque ele foi introduzido no Brasil.

   ·         Identificar as doenças transmitidas pelo Caramujo Africano.

   ·         Observar hábitos comportamentais do Caramujo Africano.

   ·         Realizar experiências alimentares com o Caramujo Africano,

   ·         Registrar por meio de relatórios, o resultado das observações e experiências realizadas.

   ·         Confeccionar cartazes com a finalidade de alertar a comunidade escolar e local, sobre as doenças e o modo correto de coletar e descartar o Caramujo Africano.

   ·         Confeccionar folders com os assuntos estudados e distribuí-los na Feira interdisciplinar escolar e no trabalho de campo.

   ·         Desenvolver o espirito de cidadania, por meio da participação social, percebendo-se agente transformador da realidade onde vive.

   ·          Conscientizar alunos, familiares, comunidade escolar e local, sobre a importância da contribuição de todos para eliminar o Caramujo Africano.

                 ·         Valorizar o trabalho em grupo no cuidado ao meio ambiente como bem comum a todos.
   Metodologia:

   1. Primeiramente foi realizada uma pesquisa com os familiares dos alunos, e com os alunos para levantar os conhecimentos prévios sobre a coleta, descarte, transmissão de doenças e origem do Caramujo Africano.
   Pesquisa com os familiares dos alunos dos 5 anos A, B e C. Pais ou responsáveis, para que possamos ter um diagnóstico preciso da situação, precisamos que os senhores respondam as questões, com dados reais e sem consulta a internet ou outro meio.
   
   
   1. Qual seu endereço? (Rua e número da casa)
   
   
   2. Você já viu um caramujo africano? ( ) sim ( ) não,
   • Se você respondeu sim, onde você o viu:
   ( ) na sua casa ( ) na casa de seu vizinho ( ) em outro lugar.
   
   
   3. Quando você ou alguém de sua família os veem, o que vocês fazem:
   
   
   ( ) não fazemos nada.
   ( ) jogamos sal ou cal e o deixamos no mesmo lugar
   ( ) jogamos sal ou cal e o colocamos no lixo comum
   ( ) jogamos sal ou cal e o recolhemos para entregar em um local de coleta.
   ( ) queimamos e jogamos no lixo comum.
   ( ) só queimamos e os deixamos ali mesmo.
   ( ) recolhemos ele vivo e levamos para um local de coleta
   ( ) ____________________________________________________(outra resposta)
   
   
   
   
   4. Como você ou sua família faz para coletá-lo:
   ( ) pegamos diretamente com as mãos. ( ) usamos alguma proteção nas mãos.
   
   
   5. Você sabe o local de coleta aqui no Vila Nova do Caramujo Africano?
   
   
   ( )sim ( ) não
   
   
   • Se respondeu sim, onde? ______________________________________
   
   
   6. Se você sabe o local de coleta e não o leva até lá, assinale o motivo:
   
   
   ( ) não acho necessário.
   ( ) é muito longe da minha casa .
   ( ) não tenho tempo.
   
   
   7. Você sabe de onde veio o Caramujo Africano? E como ou porquê ele entrou no Brasil?
   
   
   8. O Caramujo Africano transmite doenças. Você sabe quais são? Explique quais.
   
   
   9. Você sabe como o Caramujo transmite as doenças?
   ( ) não sei
   
   
   ( ) sei, por meio do_____________________________
   
   
   10. Todos os Caramujos Africanos transmitem doenças?
   ( ) não sei ( ) sim, todos. ( ) não, somente alguns.
   
   
   11. Vocês conhecem alguém que já usou o Caramujo como alimento?
   ( ) sim ( ) não
   • Se respondeu que sim, quem?_________________________________________
   
   
   12. Você considera o Caramujo Africano uma praga? ( ) não ( ) sim
   • Se respondeu sim, explique o porquê:__________________
   
   
   13. Para você o Caramujo Africano, está presente:
   ( ) só no bairro Vila Nova
   ( ) em muitos bairros de Joinville
   ( ) só em Santa Catarina
   ( ) em outras cidades do Brasil
   
   
   
   
   14. Você já recebeu alguma informação em sua casa de como combater, coletar ou descartar os Caramujos ?
   ( ) sim ( ) não.
   
   
   
   
   15. Você saberia diferenciar o Caramujo Africano do Caramujo brasileiro?
   ( ) sim ( ) não.
   • Se você respondeu que sim, poderia citar as diferenças entre um e outro?

2. Após a pesquisa, os alunos construíram gráficos, para representar os resultados da pesquisa.

• Famílias do 5º ano A que já viram um Caramujo Africano
• O quê as famílias do 5 ano A, fazem quando veem o Caramujo Africano

Aluna: Ana Paula 5º ano A

 

Aluna: Jéssica J. Ferreira

5 º ano A

 

Aluna: Camila S. Betti

5 º ano A

Aluna: Talita

5 º ano C

Aluna: Maísa Borges

5 º ano C

 Aluno: Otávio H. Vicente
 Aluno Gustavo

5 º ano B 

 Aluno Gustavo

5 º ano B

 Aluno Gustavo

5 º ano B 

Os alunos do 5 anos confeccionaram cartazes em sala de aula com os gráficos produzidos nos cadernos.

Na Sala Informatizada:  26/03

Desequilíbrio ecológico: espécies nativas e exóticas.

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/introducao-especies-exoticas-sempre-nociva-natureza-656035.shtml

https://www.youtube.com/watch?v=D4f7BXYp_9I

https://www.youtube.com/watch?v=BHfvd3OPTeI

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/introducao-especies-exoticas-sempre-nociva-natureza-656035.shtml

https://www.youtube.com/watch?v=VR2gX1TaSGg

1) Com base nos textos acima, responda:

1. O que é uma espécie exótica? 
2. Toda espécie exótica é invasora?
3. Quando uma espécie exótica  é considerada  nociva  (praga)?
4. Você  considerada o caramujo Africano uma praga? Por quê

Alunos assistindo aos vídeos e respondendo as questões na Sala de Informática...

5ºano A

Professora: Andréia

5ºano B 

Professora Zinai

REFLEXÃO ORAL: 

É crime matar um animal?

Se eu matar Caramujos Africanos, poderei ser preso?

 Pode ser crime, a depender do caso. A Lei de Crimes Ambientais (Lei nº 9.605/1998) dispõe que não é crime o abate de animal, quando realizado em três situações: 

I - em estado de necessidade, para saciar a fome do agente ou de sua família;
II - para proteger lavouras, pomares e rebanhos da ação predatória ou destruidora de animais, desde que legal e expressamente autorizado pela autoridade competente;
III - por ser nocivo o animal, desde que assim caracterizado pelo órgão competente.

Além disso, o Código Penal, que é lei geral aplicável a todos os delitos, estabelece que em caso de legítima defesa (própria ou de outra pessoa) e estado de necessidade em regal, é possível praticar ato que seria crime por previsão legal. Assim, se o cachorro estava prestes a atacar alguém, o tiro seria em legítima defesa e não caracterizaria crime.

Não sendo o caso de exclusão do crime, a Lei de Crimes Ambientais prevê que é crime ferir ou mutilar animais silvestres, domésticos ou domesticados. No caso de ocorrer a morte do animal, a pena é de detenção, de 3 meses e meio a 1 ano e 4 meses, mais multa.

Fonte(s):Confira a Lei no site da Presidência da República:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/lei...

LEIA ESTE TRECHO RETIRADO DE UM SITE DA INTERNET.

".003/03 publicado pelo Ibama e pelo Ministério da Agricultura em 2003, que considera ilegal a criação de caracóis africanos no país, determina a erradicação da espécie e prevê a notificação dos produtores sobre a ilegalidade da atividade. Este parecer vem reforçar a Portaria 102/98 do Ibama, de 1998, que regulamenta os criadouros de fauna exótica para fins comerciais com o estabelecimento de modelos de criação e a exigência de registro dos criadouros junto ao Ibama."

Acesso em 25.02.2015 ás 22:06 http://www.iguatemi.ms.gov.br/view_noticias.htm?id=1915

COMO COLETAR CARAMUJOS AFRICANOS?

 Assistir os vídeos abaixo e também volte a consultar os textos anteriores.

1. Como devemos coletar os Caramujos?
2. Depois de coletar, como e onde devemos descartá-los?
3. Do que os Caramujos se alimentam?
4. Em qual época do ano, há a maior proliferação do caramujo? Existe um clima predileto para o caramujo se propagar?
   
   https://www.youtube.com/watch?v=EZDG3DwdREs

http://www.botucatu.sp.gov.br/includes/mostra_noticias.asp?ID=9308&Pagina=

http://portaljoinville.com.br/nossobairrotem/news/read/10360

Alunos do 5 ano A coletando caramujos hoje pela manhã: 29/04

Alunos do 5 ano C coletando caramujos no período vespertino.

5 ANO B, Prof. Zinai

Coletando caramujos no dia 23 de junho.

DIFERENÇAS ENTRE O CARAMUJO AFRICANO E O NATIVO BRASILEIRO.

• http://www.conexaocaramujo.com.br/2011/12/o-caramujo-gigante-africano-x-o.html

1. Quais as principais diferenças que você conseguiu perceber entre o Caramujo Africano e o brasileiro?

COMO ESTÁ ESPÉCIE ENTROU NO BRASIL?

http://pt.wikipedia.org/wiki/Caramujo-gigante-africano

http://grupogenetico.blogspot.com.br/2009/04/caramujo-africano-no-brasil.html

http://www.agencia.fiocruz.br/especialista-comenta-os-riscos-que-os-caramujos-africanos-podem-representar-para-a-popula%C3%A7%C3%A3o

1. Quem foi que trouxe o Caramujo Africano para o Brasil?
2. Em qual estado e cidade ele foi introduzido?
3. Com que objetivo o Caramujo foi introduzido no Brasil?
4. Deu certa a ideia de trazer o Caramujo Africano? Explique.

ESCARGOT? VOCÊ CONHECE?

• http://blog.minasmaquinasautomoveis.com.br/gastronomia/gastronomia-a-historia-dos-escargots/

http://globotv.globo.com/rede-globo/globo-rural/v/agricultor-investe-em-producao-de-escargot/3091267/

a) O que é escargot?

b) De qual país ele é originário?

c) Como ele surgiu ? Quem começou a utilizá-lo na alimentação?

DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO CARAMUJO AFRICANO

• https://www.youtube.com/watch?v=EZDG3DwdREs

• http://saude.ig.com.br/minhasaude/2014-08-06/brasil-desconhece-total-de-contaminados-por-meningite-do-caramujo.html

• http://www.campograndenews.com.br/meio-ambiente/caramujo-transmite-doencas-e-pode-ser-criadouro-de-mosquito-da-dengue

1. Quais são as doenças transmitidas pelo Caramujos Africano?
2. Como o caramujo africano transmite estas doenças?
3. Todo caramujo africano é transmissor destas doenças?
4. Quais os cuidados que devemos tomar, para não ingerir “acidentalmente” os vírus das doenças transmitidas pelo caramujo?
5. A casca do Caramujo Africano, depois de morto, pode ser responsável pela proliferação de outras doenças? Por quê?

• VOCÊ SABIA..

• http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2012/03/clinica-na-russia-usa-caramujo-africano-para-combater-rugas.html

CONSTRUINDO FÔLDER

• Introdução no Brasil ( quem, onde ,como e por quê)
• Como coletar e descartar( cuidado com a casca – inserir gráfico de descarte)
• Hábitos alimentares e proliferação. ( relatar a experiência alimentar)
• Como e quais são as doenças transmitidas.

Observação dos Caramujos.

Cuidado, estão tentando fugir?

Dúvida dos alunos: Será que essa bolinha na ponta das antenas, são os olhos deles? 

Pensam que encanam a quem, assim enterradinho?? Morreu? Não, é só um hábito!

Nosso aluno trouxe um Caramujo Brasileiro para a turma conhecer, observem a diferença entre os dois:

Nosso aluno Maicon, também verificou as diferenças...

Experiências alimentares.

 Não é que eles se alimentaram de folha sulfite e fizeram
um cocozinho de papel!!!








E se eu der papel e couve, qual ele irão atacar primeiro???






Detalhe: a folha tem formato de uma fatia de pão...

Preferiu a couve, é claro! Então acho bom ficarmos de olho na nossa horta!

Palestra  com o agente de saúde da Vigilância Ambiental.

Feira Interdisciplinar: Apresentação do Projeto Caramujo 5º ANOS

Folder: Produto final do Projeto
5º ano A e C

Folder
5º ano B